Учебный план  подробнее>> >>

Кадровое обеспечение педагогического процесса

       Педагогическую деятельность в МДОУ Детский сад № 19»  осуществляют  профессиональные специалисты:

 заведующий дошкольным образовательным учреждением, воспитатели, музыкальный руководитель.

                             По стажу 2019-2020уч.год

стаж	количество педагогов
0-3 лет	1
3-5лет	0
5 до10лет	0
10-до15лет	0
15-20 лет	2
20-25 лет	0
25-30 лет	1
30лет и свыше	1

  4   Курсовая подготовка: 2020г. -  4        

Анализ заболеваемости

Анализ образовательного процесса.

         Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с основной общеобразовательной  программой МДОУ д/с №19» разработанной на основе программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой. Также в своей деятельности реализуются следующие программы:

- Программа экологического образования дошкольников - «Юный эколог» С.Н.Николаева,

         В рамках реализации Образовательной программы: были  выбраны приоритетные направления работы:

·        Сохранение и укрепление здоровья детей;

·        Развитие речи детей.

          Педагогический коллектив работал над следующими годовыми задачами в 2019-2020учебном году:

1.     Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС ДО через: использование активных форм методической работы: обучающие семинары, мастер-классы, открытие просмотры, «Творческая группа»; создание банка данных инновационных идей педагогов через ведение персональных сайтов и блогов.

2.      Повышать  познавательно-речевую активность детей при освоении образовательных областей через эмоциональное восприятие окружающего мира.

3.      Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья дошкольников, уделяя особое внимание взаимодействию ДОУ с семьей по воспитанию здорового ребенка.

4.     Создать  функционирующую систему духовно-нравственного воспитания, построенную на ценностях традиционной духовной культуры, отвечающую потребностям развития личности ребенка и направленную на развитие телесно, душевно (психически) и духовно здорового человека.

Условия осуществления образовательного процесса

В ДОУ создана благоприятная предметно-развивающая среда, которая позволяет решать педагогическому коллективу образовательные задачи в соответствии с программой. В каждой группе имеется индивидуальный интерьер, в соответствии с возрастом подобран игровой и учебный материал.

Предметно-развивающая среда определяется особенностями личностно-ориентированной модели общения с дошкольниками, их возрастными особенностями и интересами и ориентирована на концепцию целостного развития дошкольника как субъекта детской деятельности.

 Созданы условия для физкультурно-оздоровительной работы и организации самостоятельной двигательной деятельности:

-       физкультурные уголки в группах с набором инвентаря для физических упражнений и подвижных игр;

-       медицинский кабинет.

Для организации оздоровительной и самостоятельной двигательной деятельности на свежем воздухе предусмотрено наличие:

-       групповых участков со стационарным физкультурным оборудованием;

-       озеленение участков, клумбы

Для обеспечения познавательного развития в ДОУ:

-       центры развития детей в группах оборудованы конструктивно-строительными играми, познавательной литературой, пособиями.

В МДОУ созданы хорошие условия для развития речи детей. В группах имеется детская художественная литература, речевые уголки, где сосредоточены различные дидактические игры, наборы картин, азбуки, познавательная литература и др. материал. Методический кабинет постоянно пополняется  журналами и литературой для сотрудников и родителей.

Для формирования у детей основ экологической  культуры  созданы:

-  экологическая тропа

-       цветники на территории детского сада;

-       уголки природы в группах  детского сада

-       зимний сад

Художественно-эстетическая работа проводится :

-       в группах д/с оформляются постоянно действующие выставки творческих  работ детей и родителей.

 Групповые помещения оформлены в соответствии с возрастными особенностями детей и требованиями основной общеобразовательной программы МДОУ.

При создании развивающей среды групп учитывается гендерный подход в воспитании и обучении детей.

Каждая группа отличается своей индивидуальностью, наличием разнообразных уголков: уединения, творчества, сюжетно-ролевых игр и др. Имеется необходимая база игрового, демонстрационного и раздаточного материала, наглядно-методических и дидактических пособий.

В детском саду созданы условия для обеспечения безопасности жизни детей в здании и на прилегающей территории. Имеется кнопка тревожной сигнализации, сигнал которой выведен на пульт, телефон, автоматическая пожарная сигнализация, введен пропускной режим. Физическая охрана детского сада учреждения осуществляется , штатными сторожами (в ночное время и в выходные дни).

Согласно нормам пожарной безопасности, помещения детского сада оснащены: датчиками автоматической пожарной сигнализации, кнопками включения пожарной сигнализации.

В ДОУ установлен противопожарный режим, создана добровольная пожарная дружина.

В целях обеспечения безопасности, охраны жизни и здоровья дошкольников во время образовательного процесса в детском саду проводится работа с детьми по изучению правил дорожного движения, пожарной безопасности. В группах организована образовательная деятельность по обучению правилам безопасного поведения в быту, в природе, на улице.

В соответствии с правилами пожарной безопасности в детском саду систематически проводятся тренировки по эвакуации детей и персонала.

Питанию в детском саду уделяется большое внимание. Составляется меню, ведется норма расхода продуктов согласно возрасту детей. Организация питания осуществляется по 10-дневному меню в соответствии с нормативно-методическими документами, а также санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Строго соблюдается технология приготовления блюд, их норма, калорийность, санитарные правила приготовления пищи. В дошкольном учреждении организовано 4-разовое сбалансированное питание.

  По обеспечению развития кадрового потенциала в процессе внедрения ФГОС ДО через: использование активных форм методической работы: с педагогическим коллективом были проведены консультация «Современные  требования  к  созданию  предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования»,в октябре был проведён  районный семинар-практикум «Формы работы с родителями в современном ДОУ »,  открытие просмотры в течении года по заданным темам.

Немного сложнее стала работа с созданием персональных сайтов  и ведению блогов т.к.  не у всех есть интернет связь и недостаточно опыта работы с компьютером. Но несмотря на создавшиеся сложности большая часть педагогического коллектива успешно прошли курсы повышения квалификации (очно и дистационно). Также педагогическим коллективом была проведена активная работа по самообразованию.

2.Большое внимание в решении проблемы оздоровления детей мы уделяем совершенствованию оптимизации двигательного режима и повышению двигательной активности наших воспитанников.  С этой целью разработана модель двигательного режима детей в детском саду,  которая включает время проведения, кратность проведения и разнообразные формы двигательной активности, такие как:

- утренняя гимнастика

- индивидуальная работа

- физминутки

- подвижные и спортивные игры

- оздоровительный бег

- гимнастика после сна и прохождение по «тропе здоровья»

- спортивные досуги и праздники

- музыкальные и физкультурные занятия.

9.Мониторинг образовательного процесса и детского развития

Модель образовательного процесса включает взаимосвязь основных направлений работы, видов деятельности детей, образовательных областей, форм образовательной деятельности.

Основные направления развития — физическое, социально-личностное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое.

Образовательная область «Физическое  развитие»

Содержание образовательной области «Физическое  развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

  -развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

                                                    -накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

 -формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании (организация подвижных игр, утренней зарядки, спортивные мероприятия и т.д.).

Занятия проводятся 3 раза в неделю (третье занятие проводится  на свежем воздухе).    Воспитателем по  здоровьесберегающим технологиям предусматриваются различные виды образовательной деятельности. В ходе образовательной деятельности осуществляется индивидуально-дифференцированный подход: учет здоровья детей, уровень физической подготовленности. Из данных таблицы видно, что уровень физического развития воспитанников стал значительно выше, что связано с улучшением качества физкультурно-оздоровительной работы (проведение занятий, утренней гимнастики на свежем воздухе), построенной с учетом возрастных особенностей детей.

 Анализ работы дошкольных групп по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования  

                                         за 2019-2020уч.г.

Педагогическая диагностика уровня освоения программы детьми по образовательным областям имеет следующие результаты

Мониторинг образовательного процесса

Результаты готовности детей к школе 2019-2020 учебный год

Анализ административно-хозяйственной деятельности в МДОУ «Детский сад №19» за период 2019-2020г.

 В МДОУ «Детский сад №19» были проведены следующие работы:           

1. -проведён косметический ремонт в ДОУ

2.- установлен теневой навес на участке средней группы.

3.- приобрели  проточный водонагреватель в младшей группе, заменили смесители, краны.

4. -приобрели игровую мебель в младшую и старшую группу, шкафчики для раздевания в младшую группу.

5.-посажено  15 деревьев.

6. -приобрели мягкий инветарь, ноутбук.

7.- вырублены все аварийные деревья

 8.- сшили военную форму для детей к 9 мая (10 комплектов)

 расходы  по которому взяла  на себя   Администрация Новомаякского Сельского   совета.

 9. - каждое лето завозится песок, производится покос травы

  К началу летней оздоровительной кампании  все  оборудование на  участках  ДОУ   красится и обновляется. Для детей изготовлены столы и скамейки   

( работа родителей). Территория ДОУ  огорожена согласно требованиям СанПин и обеспечения охраны жизнедеятельности детей и сотрудников.

Случаев чрезвычайных ситуаций, нарушения систем жизнеобеспечения в ДОУ за прошедшие годы не было. В целях обеспечения безопасности образовательного процесса в здании ДОУ была установлена  тревожная кнопка.

 Наиболее успешными в деятельности детского сада за год можно обозначить следующие показатели:

·  Положительные результаты в  освоении детьми основной общеобразовательной примерной Программы воспитания и обучения детей в детском саду «От рождения до школы» по редакцией Н.Е.Вераксы.

·   Создание основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

·   Улучшение  предметно-развивающей среды  в соответствии с ФГОС;

Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности ДОУ:

·   Отсутствие достаточного опыта у педагогических кадров связанных с работой в условиях ФГОС;

·  Недостаточное информирование родителей;

·  Недостаточное участие родителей в жизни ДОУ;

      Основными направлениями деятельность станут:

·    Своевременно реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики;

·   Улучшение работы сайта ДОУ для расширения информированности социума о деятельности учреждения;

·   Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества;

·     Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

·   Продолжение работы по обучению коллектива в рамках ФГОС;

·    Участие педагогов в различных конкурсах, мероприятиях разного уровня;

·    Выведение работы по поддержке талантливых детей на более высокий уровень

Вывод: Запланированные мероприятия  на 2019-2020 год  в рамках реализации Годового плана и Образовательной программы МДОУ Д/с  №19  выполнены.